Powtórzenie wiadomości trochę inaczej
Wykorzystać godziny lekcyjce na naukę, kiedy stopnie są już wystawione jest bardzo trudno. Dzieci myślą już o wakacjach, następuje naturalne rozprzężenie, do tego czują, że ich wysiłek nie przełoży się na ocenę w dzienniku. Ale pracować trzeba. Powtórki prowadzone w nieszablonowy sposób to dobra metoda na zmobilizowanie uczniów do pracy.
Uczniowie klas piątych zostali podzieleni na grupy. Każda z grup wylosowała swoją figurę: trójkąt, prostokąt, kwadrat, trapez, romb lub równoległobok. Każda grupa miała za zadanie opisać wybraną figurę, wskazać zadania najbardziej charakterystyczne dla danego wielokąta, zapisać je, obliczyć, a wszystko w formie plakatu. Po lekcji uczniowie stwierdzili, że tak mogą wyglądać powtórki materiału.
